TERCER Y CUARTO BANCALES SEMBRADOS

Ya hemos sembrado nuestros últimos bancales. Las solanáceas son las protagonistas en este caso, tomates y pimientos, aunque se acompañan de berenjenas, lechugas, coles, rabanitos y cebollas.

En estos dos bancales hemos utilizado como acolchado las hojas y ramas de nuestro olmo. Se sustituirá por de nuestro serrín cuando la intendencia nos lo permita.

Nuestro bancal de aromáticas se viste con salvias, santolina, menta, tomillo y romero.

MINIMIZANDO LOS RESIDUOS DE NUESTRO CENTRO

Siguiendo con el proyecto de reciclado en el centro, y una vez concluida la campaña sobre residuos y su correcta separación en contenedores de reciclado, continuaremos intentando reducir los residuos que generamos en nuestro centro.

Los más abundantes en clase son, sin lugar a dudas, después del papel, los briks de zumos y bolsas y botellas de plástico, así como papel de alumnio, con el que envuelven los bocadillos.

Dispondremos en cada clase (en principio de 1º de ESO) dos contenedores adicionales, uno azul, de papel, y uno amarillo, de envases. El amarillo se colocará siempre en la puerta del aula dos minutos antes del toque de timbre que anuncia el recreo. Elegiremos dos responsables de reciclaje por aula, que van a controlar y dirigir todo el proceso. Estos animará a sus compañer@s a depositar los residuos en el contenedor respectivo antes de salir. SI LOGRAMOS QUE LA MAYORÍA DE ESTOS QUEDEN EN LOS CONTENEDORES, reduciremos la basura en el patio y pasillos.

Todos los contenedores amarillos regresarán al Laboratorio de Ciencias cada día, y al día siguiente reanudaremos el proceso.

Al final de la semana, y con la ayuda de los alumn@s de 3º ESO, seleccionaremos convenientemente los residuos y los depositaremos en los contenedores próximos a nuestro centro.

Con el papel de alumnio que recojamos, haremos un pequeño experimento: Construiremos una bola con el que se recoja de cada clase cada semana y sacaremos conclusiones.


Algunos momentos del armado de los contenedores...

EXPERIENCIAS INVESTIGADORAS SOBRE NUESTRO HUERTO

Aprovechando mi asistencia al curso MÓDULO II "INVESTIGANDO EN EL HUERTO", he planteado una experiencia en el laboratorio que ayude a los alumn@s a comprender mejor a nuestras plantas.

Se trata de descubrir los factores que limitan el crecimiento de las plantas. Hemos planteado cuatro: luz, agua, suelo y aire. Queremos descubrir cómo influye cada uno de ellos en la germinación de las semillas y en el crecimiento de las plantas.

PRÁCTICA REALIZADA (archivo pdf)

Algunos momentos de la experiencia..

Y la germinación de las semillas, en este caso lentejas, en las mismas condiciones de luz y agua pero modificando la ubicación del aporte de las mismas. Los tropismos como respuestas de las plantas ante cualquier cambio en las condiciones abióticas que determinan su crecimiento han quedado patentes con esta nueva práctica.

EL TEMPORAL, GUISANTES Y NUESTRO SEGUNDO BANCAL

Las últimas y recurrentes lluvias de los temporales que nos visitan han hecho que nuestro segundo bancal cobre fuerza, y nuestras verduras aceleran su crecimiento. Las lechugas y acelgas cobran ventaja.

Los guisantes del 1º ya se van a empezar a cosechar.

DÍA DE LA MERMELADA

     Con la ayuda inestimable de nuestros/as compañeros/as Consuelo, Patrick, Manuel Ángel y tres madres, componentes de nuestro AMPA, hemos elaborado una rica mermelada con las naranjas amargas que dan color a nuestro patio.

TERCER BANCAL

    Se han creado dos cooperativas en el seno de los alumn@s de 2º ESO de Métodos. Cada una de ellas trabajará de forma autónoma en los bancales que quedaban por montar, uno de los cuales ya se ha concluido.

    Los bancales son alomados, uno de los cuales tendrá mejorado su suelo con tierra de cultivo enriquecida.

    Dado que las condiciones de partida de cada bancal son diferentes, los resultados que se van a ir obteniendo van a ser diferentes. 

    Ya han elegido las especies que quieren plantar.

    Algunas imágenes del proceso de montaje del tercer bancal...

       Se ha dispuesto de otro bancal (color verde), elaborado con materiales reciclados, madera de un cercado antiguo que delimitaba en área que hoy alberga al huerto, y que nos servirá como vivero de plantas auxiliares.

   

LA CAMPAÑA YA ESTÁ EN MARCHA

     Ya hemos comenzado la campaña con las exposiciones de los alumn@s de 3ºESO, implicados directamente en el programa, en las clases de 1ºESO.

     Tras las presentaciones, los chic@s muestran maquetas de los distintos tipos de contenedores que podrán encontrarse en su entorno y proponen aquellas prácticas para llevar a cabo un buen reciclado de la basura.

      Algunas imágenes de la campaña...