SIEMBRA DEL BANCAL 2

       El día 24 de enero procedimos a la siembra del segundo bancal con leguminosas como los guisantes, zanahorias (umbelíferas), rabanillos (crucíferas), dos variedades de lechugas, acelgas (quenopodiáceas) y puerros (liliáceas). Además algunas aromáticas de hierbabuena, dos variedades de tomillo, albahaca y menta.

       Los alumn@ implicados han sido los de Métodos de la Ciencia de 2º ESO, 3º ESO de Biología y alumnos del aula taller.

       ¡Toda una experiencia!

Siembra de especies hortícolas

Siembra de especies hortícolas

Siembra de auxiliares

RECAPACICLA 2

    Los resultados más relevantes de la encuesta que pasamos sobre salud ambiental arrojan los siguientes resultados, como más relevantes:

1. Que reciclamos en casa, pero ¿se recicla bien? ¿Sabemos reciclar convenientemente?
2. Que los contenedores presentan frecuentemente la basura junto a ellos y no dentro.
3. Y que la basura en la calle y las cacas de perro son las actitudes menos cívicas que se comparten el barrio.

Nuestro trabajo ha de ir en la línea de:

1. Concienciar a nuestro entorno de la importancia que tienen los residuos que generamos.
2. Que su reciclado determina la posibilidad de de que cobren nuevamente vida.
3. Que si es posible vayamos en la línea de generar cada vez menos para no tener que reciclar, que por otro lado también es una labor costosa económica y medioambientalmente hablando.
4. Y que la basura es un problema de todos, que todos generamos y que todos estamos obligados a tratar con la mayor de las conciencias sociales. Un gesto tan sencillo como no tirar un paquete de tabaco al suelo supone, limpieza  y respeto por el entorno, respeto a las personas con las que lo compartes y la posibilidad de que pueda utilizarse para fabricar una caja de zapatos que acabarás comprando, y que seguro, la atmósfera que respirarás será más saludable porque los árboles que se habrán dejado de cortar te la estarán limpiando..

        Y tú...¿QUÉ?

RETOMAMOS NUESTROS TRABAJOS EN EL HUERTO

        Así nos hemos encontrado nuestro bancal tras las vacaciones de Navidad:

RECAPACICLA 1

       El trabajo en el proyecto Recapacicla, del programa ALDEA, ha comenzado.

       Un grupo de alumnos de 3º ESO de Biología hará una presentación sobre la problemática de la explotación de los recursos y la generación de residuos en el planeta, centrándose en el reciclado como estrategia para combatir la generación de residuos. La difundirán por el resto de clases del centro.

      Cada clase hará sus propias propuestas en murales tras la exposición de la presentación, se elegirán voluntarios que constituirán la patrulla verde y que velará por la correcta separación de los residuos que se generen en ellas.

       En el hall del centro:

• Se está construyendo un panel informativo sobre residuos y su separación selectiva.

• Para aquellos residuos que no tienen cabida en los contenedores convencionales, se dispondrá en el hall del centro un punto verde, o punto limpio, para la recogida selectiva de aquellos, sobre todo, de pilas y bombillas de bajo consumo. Estos paneles han sido elaborados en colaboración con los alumnos de 4º ESO de la asignatura de Plástica.

SEGUNDO BANCAL Y ACONDICIONAMIENTO DE LOS OTROS

        Gracias a las partidas que estamos logrando conseguir de nuestro centro, las aportaciones de nuestro implicado AMPA y la ayuda de nuestro CEP, nuestro huerto cobra fuerza.

        Manuel Ángel y sus alumnos de aula taller, que cuidan con mimo los detalles que definen este espacio, y un surtido multidisciplinar de nuestro profesorado, han logrado impulsar su puesta en marcha definitiva.

         Un nutrido grupo de alumnos de 2ª ESO de Métodos de la Ciencia, de 3ª ESO de PMAR, aula taller y 3ª ESO de Biología han DISFRUTADO con nosotros.

           Para muestra, aquí os dejo un botón

Construyendo el bancal

Construyendo el bancal

Construyendo el bancal

Acolchado con serrín

Acolchado

Acolchado

Resultado final y valoración de los resultados con los alumnos de Métodos de la Ciencia

         Los otros dos bancales ya están delimitados y su tierra removida, se han cavado los pasillos cuya tierra será aprovechada para definir su alomado. Pasamos de los rasillones al alomado porque pensamos que, de esta forma, podemos comparar la evolución en el tiempo de unos y otros.

Preparación de bancales alomados

PROPUESTA DE DISEÑO DE NUESTRO HUERTO

UBICACIÓN       

            Se sitúa en la esquina NE de nuestro instituto. Alrededor de 120 metros cuadrados de tierra  que necesita ser mejorada. En algunos casos en proporciones 1:3 y en otras 1:4. Bien es cierto que, sin ser una tierra óptima de cultivo, el haber sido utilizada como sustrato de un  jardín, repleto de vegetación, ha permitido su enriquecimiento en el tiempo en nutrientes que ahora vamos a necesitar.

           La profundidad del sustrato impermeable y estéril se sitúa sobre 25 cm, por lo que nuestros bancales deben de ser elevados, aprovechando la profundidad fértil del lecho del huerto.

             La propuesta de diseño es la siguiente:

PRIMER BANCAL

ORIENTACIÓN

      La ubicación de la parcela en la que vamos a cultivar nos permite orientar nuestros bancales en la dirección NE-SW.
     Serán definitivamente 4, dos de los cuales se elevarán con rasillones y los dos restantes los haremos en lomos (por razones de disponibilidad de recursos).

Primer bancal elevado

      Las plantas cultivadas en el mismo son:

1. Albahaca, Tagetes y caléndulas, como plantas auxiliares.
2. Coles y lechugas en la solana
3. Habas y guisantes en la umbría
4. Cebollas en todo el perímetro

Albahaca (Ocimum basilicum)

Tagetes (Tagete patula)

Caléndula

Cebollas en todo el perímetro

Coles y lechugas

Habas (Vicia faba)

Guisantes ( Pisum sativum)

       Y la disposición de las plantas anteriores en el bancal queda así: